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Objectif du cours
Établir un pont entre différentes conceptions de la création au début du XXème siècle. Les approches seront aussi variées que possible tout en privilégiant la position originale du cinéma américain sous toutes ses formes (burlesque, avant-garde, conception industrielle et commerciale) qui servira ici de pivot.

Contenu

Les avant-gardes américaines et ses relations avec la création en Europe : allers-retours Moscou-Berlin-Paris-New-York.

Résultats attendus
Appréhender une nouvelle géographie de la création artistique, une autre conception du monde.

Méthode d’évaluation
Présence +QCM

Modalités de rattrapage (calendrier)
Mini-dossier et entretien individuel.

Langue d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques
Laszlo MOHOLY-NAGY, Peinture-photographie-film, Folio-essais gallimard éd.
Béla BALAZS, L’homme visible et l’esprit du cinéma, Circé éd.
Collectif, Projections, les transports de l’image, Hazan/Le Fresnoy éd.
Jacques RANCIERE, Les écarts du cinéma, La Fabrique éd.
Giorgo AGAMBEN, Image et mémoire, Hoëbeke éd.
Jean-Luc GODARD / Youssef ISHAGHPOUR, Archéologie du cinéma et mémoire du siècle, Farrago éd.
Dick TOMASOVIC, Kino-tanz, l’art chorégraphique du cinéma, PUF éd.

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Objectif du cours
Connaissance des acteurs de la production graphique du XIXème siècle à aujourd’hui.

Contenu

Série de conférences sur les principaux illustrateurs, graphistes, typographes, directeurs artistiques.

Résultats attendus
Bonne connaissance des enjeux esthétiques dans les différents domaines plastiques de la communication visuelle.

Méthode d’évaluation
Présence +QCM

Modalités de rattrapage (calendrier)
Mini-dossier et entretien individuel.

Langue d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques

Richard HOLIIS, Le Graphisme, de 1890 à nos jours, Thames & Hudson éd.
Isabella LIVINGSTON, Alan LIVINGSTON, Dictionnaire du graphisme, Thames & Hudson éd.
Roxane JUBERT, Graphisme, typographie, histoire, Flammarion éd.
Michel Wlassikoff, Histoire du graphisme en France, Dominique Carré éd.
Helen ARMSTRONG, Le graphisme en textes, Pyramyd éd.

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Objectif du cours

Approches analytiques de différents systèmes d’écritures visuelles (peinture, photographie, graphisme, architecture, design, cinéma, vidéo, multimédia).

Contenu
Commentaires autour de différents systèmes de représentations visuelles. Approches pluridisciplinaires (historiques, sociologiques, sémiologiques).

Résultats attendus
Sensibilisation aux méthodes d’analyse des systèmes visuels et leurs conséquences en termes de maîtrise des projets.

Méthode d’évaluation
Présence et mini-dossiers.

Modalités de rattrapage (calendrier)
Mini-dossiers et entretien individuel (il n’y aura pas de rattrapage “ à distance “).

Langue d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques

Michel MELOT, Une brève histoire de l’image, J.C. Béhar éd.
Jean-Pierre COMETTI, Art, représentation, expression, PUF éd.
Walter BENJAMIN, L’œuvre d’art à l’heure de sa reproductibilité technique, Folio-essais, Gallimard éd.
Philippe KAENEL et Gilles LUGRIN (sous la direction de), Bédé, ciné, pub et art, d’un média à l’autre, Infolio éd.
Jacques MORIZOT, Qu’est-ce qu’une image ?, Vrin éd.