présentation

Objectif de l’atelier

Par le biais de la pratique curatoriale, les participants à l’atelier D.I.Y. seront amenés à affiner leur discours et les problématiques qu’ils défendent à travers des œuvres signés par d’autres artistes. Cette initiation leur permettra de se confronter aux différentes étapes qui ponctuent l’exposition : de la conceptualisation d’une idée à l’accrochage des œuvres, en passant par la budgétisation d’une telle manifestation. Conçue comme un préambule aux réalités professionnelles de l’activité artistique, l’atelier aura également pour vocation de sensibiliser les étudiants aux différents corps de métiers qui composent le champ de l’art.

Contenu de l’atelier

L’atelier se déroulera autour de séances de recherches au sein de l’école. Ces réunions permettront d’aborder conceptuellement le projet d’exposition. Quelle thématique, quel discours, quel accrochage, au service de quelles intentions ?

Afin d’élargir le regard des participants, deux rendez-vous extérieurs pourraient être mis en place. Le temps d’une journée, à Paris et à au Frac Lorraine, les étudiants découvriront différents types d’expositions : muséales ou en galerie, collectives ou personnelles. L’intérêt de ces parcours réside aussi dans leur « fraicheur », il s’agit donc de sensibiliser les participants à la richesse des réseaux mis en place dans ces villes et de leur faire découvrir des lieux essentiels mais peu médiatisés (Frac Ile de France, galeries de Belleville, Maison Rouge/ cf programme des visites effectuées en décembre 2010). Par ailleurs, des intervenants extérieurs pourraient également rencontrer les étudiants. Trois profils seraient ainsi présentés, à travers un artiste, un commissaire et un galeriste.

Parallèlement à ces phases dédiées à la culture artistique contemporaine se dérouleront des sessions de travail consacrées aux réalités techniques d’un montage (budgétisation des frais, compréhension de l’espace d’exposition, apprentissage des outils) et à la communication événementielle.

L’exposition pensée par les étudiants clôturera la fin de l’Arc.

Résultats attendus
À l’issue de l’ARC, les étudiants auront produit une exposition et se seront impliqués à chacune des étapes du processus. Selon les budgets dégagés, une trace de ce travail pourrait se mettre en place via une édition.

Méthodes d’évaluation
Présence, participation, engagement, aptitude à travailler en groupe.

Références artistiques et bibliographiques
Brian O’Doherty, Inside the White Cube, Les presses du réel, Dijon
Hans Ulrich Obrist, A brief history of curating, Les presses du réel, Dijon
Flash Art Magazine, Mousse Magazine, Kaleidoscope Magazine, Frieze Magazine…