précis de cours

Objectif du cours
La photographie permet d’enregistrer les images de la réalité sur un support sensible à la lumière, généralement avec un appareil photographique (un espace obscur dans lequel on a placé un support sensible à la lumière et en face duquel on a pratiqué une petite ouverture pour laisser passer les rayons lumineux le temps nécessaire à l’impression du support). C’est à partir de cette définition, simple mais fondamentale que les étudiants seront initiés aux techniques de base de la photographie.

Résultats attendus
Chaque étudiant réalise son autoportrait.

Méthode d’évaluation
Contrôle continu, qualités plastiques et techniques des réalisations, présence aux cours.

Modalités de rattrapage (calendrier)
Aucun rattrapage possible.

Langues d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques

Desiree Palmen / Aziz & Cucher / Nicole Trang Ba Vang / Nick Knight / Ines van Lamswerde / Yasumasa Morimura / Misha Gordin / Roland Fischer / Loretta Lux / Vik Muniz / Cindy Sherman / Samuel Fosso Chuck Close …

Ansel Adams, L’appareil photographique, Editions du Fanal, 1982
Henri Alekan, Des lumières et des ombres, Editions du Collectionneur, 1998
René Bouillot, Cours de photographie numérique, Dunod, 2005
Marie Cordié Lévy, Autoportraits de photographes, Actes Sud, Arles, 2009
Martine Joly, L’image et les signes, Armand Colin, 2005

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Objectif du cours
Permettre aux étudiants de maîtriser assez profondément les outils numériques en usage dans le domaine de la photographie en leur donnant la capacité de s’autonomiser par rapport aux contraintes technologiques et d’anticiper sur la très rapide obsolescence des outils - caractéristique technique propre au numérique. Rendre les étudiants opérationnels tout en développant leur imaginaire et leur capacité de création. Cette double compétence artistique et informatique devrait constituer une bonne garantie pour que la démarche inventive conserve son indépendance face à une technologie de plus en plus puissante et complexe soumise le plus souvent aux exigences du marché et de l’industrie plutôt qu’à celles de l’art.

Contenu

• Prise de vues numérique en studio
• Eclairage électronique
• Développement du négatif digital
• Postproduction Photoshop
• Système de gestion des couleurs
• Maîtrise de la chaîne graphique

Résultats attendus
Chaque étudiant réalise une série de photographies numériques en studio (thèmes libres et imposés en alternance). Les fichiers sont ensuite traités et optimisés pour la publication en ligne et pour l’impression.

Méthode d’évaluation
Contrôle continu, qualités plastiques des réalisations, présence et participation aux cours, utilisation créatrice des ressources du médium photographique et maîtrise des différentes étapes techniques menant à la création d’une image numérique.

Modalités de rattrapage (calendrier)
Aucun rattrapage possible.

Langues d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques

Desiree Palmen / Aziz & Cucher / Nicole Trang Ba Vang / Nick Knight / Ines van Lamswerde / Yasumasa Morimura / Misha Gordin / Roland Fischer / Loretta Lux / Vik Muniz / Cindy Sherman / Samuel Fosso Chuck Close … Desiree Palmen / Aziz & Cucher / Nicole Trang Ba Vang / Nick Knight / Ines van Lamswerde / Yasumasa Morimura / Misha Gordin / Roland Fischer / Loretta Lux / Vik Muniz / Cindy Sherman / Samuel Fosso Chuck Close / Oliviero Toscani / Richard Avedon / Pierre Gonnord / Desiree Dolron / Andres Serrano…

Dominique Baqué, Photographie plasticienne. L’extrême contemporain, Editions du Regard, 2004
Christian Gattinoni, Yannick Vigouroux, La photographie contemporaine, Editions Scala, 2002
Henri Alekan, Des lumières et des ombres, Editions du Collectionneur, 1998
Martin Evening, Photoshop pour les photographes, Eyrolles, 2007
Dan Margulis, Professional Photoshop Fifth Edition, Peachpit Press, 2006

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Objectif du cours
Faire participer les étudiants à la construction d’une webTV en devenant créateurs de contenus. Développer leur sens critique et leur capacité d’analyse en les impliquant dans l’élaboration d’une ligne éditoriale. Explorer une nouvelle forme de création et de diffusion de l’art contemporain par le biais d’un réseau d’écoles d’art françaises et africaines.

Contenu
Chaque étudiant(e) vient avec son jeune bagage, ses nouveaux désirs et les confronte, stimulé par le réseau, aux dernières actualités artistiques & technologiques dans un processus analytique et pratique pour une mise en œuvre aux enjeux pratiques & poétiques.

Résultats attendus
Conception d’un programme cohérent de diffusion de travaux d’étudiants.
Réalisation de vidéos d’entretiens avec des artistes.
Réalisation de documentaires sur les évènements de l’école (conférences, expositions …)

Méthode d’évaluation
Contrôle continu, assiduité, investissement dans le projet WebTV, qualités plastiques et techniques des productions.

Modalités de rattrapage (calendrier)
Pas de rattrapage.

Langues d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques

Albert Clermont
http://www.webnetmuseum.org/
http://www.canal-u.tv/producteurs/t...
penser_le_cinema_documentaire/le_documentariste_et_ses_outils_a_travers_les_ages_penser_le_cinema_documentaire_lecon_1_1_2
http://www.ensa-nancy.fr/medamothi/...