précis de cours

Objectif du cours
La réflexion de cet atelier porte sur l’idée qu’une œuvre, plutôt que d’occuper un lieu, peut le constituer véritablement. Cette démarche de travail implique l’environnement immédiat, restructure l’espace, le transforme. L’activation du lieu ou du contexte de l’intervention artistique suggère une lecture très spécifique qui revendique également un territoire au-delà de la sphère privée et en dehors de l’atelier de l’artiste. Le projet est pluridisciplinaire, il sera donc question de vidéo, de sculpture et d’espace, de couleur, de lumière et de son.

Résultats attendus
Les étudiants sont invités à proposer des endroits inattendus, des dispositifs nouveaux qui interrogent leur lieu de présentation et qui prennent dans un même temps en compte l’environnement social, politique, esthétique ou historique. Ils développeront des projets spécifiques liés à un espace choisi et réaliseront leurs installations in situ.

Périodicité du poids horaire du cours
4h/semaine

Méthodes d’évaluation, nombre d’ECTS
2 h/semaine Ce cours s’adresse uniquement aux étudiants qui ont élaboré un projet en 2008-2009.

Références artistiques et bibliographiques
Allan Kaprow / Bruce Nauman / Dan Graham / Wolf Vostell / Elmgreen et Dragset / Gonzalez Foerster
Ilya Kabakov / Olafur Eliasson / Angela Bulloch / Atelier van Lieshout / Diana Thater /

précis de cours 09-10 le génie du lieux

précis de cours

Objectif du cours
Les espaces collectifs comme champ d’expérimentation et de réalisation vidéo : convoquer des situations nouvelles à travers l’intervention dans l’espace public ou privé, la performance ou la mise en scène de la vie quotidienne. Il s’agira d’observer et de mettre en perspective critique le quotidien, puis de développer des projets qui mènent à sa transformation par des déplacements, des détournements et des pratiques socialement actives.

Résultats attendus
Développer une méthode de travail attentive au monde et soucieuse des contextes. Amener les étudiants à des discussions, puis des réalisations collectives et individuelles (vidéo).

Périodicité du poids horaire du cours
4h/semaine

Méthodes d’évaluation, nombre d’ECTS
Contrôle continu

Références artistiques et bibliographiques
Guy Debord, Rapport sur la construction de situations, éd. Fayard, 2000 Michel de Certeau, L’invention du quotidien, éd. Gallimard, Paris, 1990

Joseph Beuys, Lygia Clark, Robert Filliou, Dora Garcia, Grand Magasin, Gianni Motti, Marylène Negro, Pipilotti Rist, Tino Sehgal, Santiago Sierra, Daniel Spoerri, le groupe Stalker, Gillian Wearing, Yilin Lin.

précis de cours 09-10 situations