précis de cours

Objectif du cours

Ce premier temps est celui de la découverte et de la prise de conscience des enjeux fondamentaux du graphisme, méthodologiques, plastiques ou techniques. Il s’agit d’initier chez l’étudiant une formulation graphique et visuelle, d’idées, concepts ou informations, ainsi qu’un regard critique sur le rapport texte/image.

Contenu
La connaissance de la typographie, de l’usage des signes et des images, de la mise en page, composent les bases de l’enseignement qui s’appuie sur des expérimentations courtes et basiques telles que : le dessin (comme méthode de recherche ou de représentation), les formes graphiques (langage et abstraction visuels), les outils graphiques, l’écrit et la typographie, la composition et le cadrage, les contrastes, la mise en forme/mise en page.

Résultats attendus

Parallèlement au rythme soutenu une séance/un rendu, mise au point d’un système graphique cohérent, qui trouve son prolongement dans une micro-édition réalisée au sein des ateliers. Réalisation d’un carnet de bord graphique.

Méthode d’évaluation

• Exercices courts (objectifs et contraintes spécifiés, chaque rendu fait l’objet d’une notation).
• Assiduité, compréhension et respect des contraintes.
• Qualité des recherches et des réalisations finales, qualité de la méthodologie.
• Capacité d’analyse de la production graphique.

Modalités de rattrapage (calendrier)

Aucun rattrapage

Langue d’enseignement

Français

Références Alan & Isabella Livingstone, Dictionnaire du graphisme, éd. Thames et Hudson, Paris, 1998
Roxane Jubert, Histoire de la typo et du graphisme, éd. Flammarion, Paris, 2005
Adrian Frutiger, Des signes et des hommes, éd. Delta & Pes, 1983
Massin, La lettre et l’image, éd. Gallimard, 1993
Paul Cox, Coxcodex, Editions du Seuil, Paris, 2003
www.objetgraphik.com / www.paris.blog.lemonde.fr /
www.expositions.bnf.fr/graphis/index.htm / www.a-g-i.org
www.theoriedesigngraphique.org / www.my-os.net/blog / www.galerie-anatome.com