précis de cours

Objectif du cours
« C’est par l’atelier que les bonnes idées arrivent … » Jean Prouvé

Pour que la dimension conceptuelle ait du sens, il faut la placer dans un principe de réalité. L’expérimentation d’un concept au travers de la réalisation de maquettes ou d’objets dans des matériaux tels que les différentes essences de bois, l’acier, l’aluminium, les céramiques, la pâte de verre, les plastiques ou le carton… constitue une étape qui permet d’affirmer plus ou moins précisément si on se situe dans une projection fantasmatique ou dans un processus de réflexion spéculative qui tend raisonnablement à un aboutissement. En d’autres termes, il s’agit de guider les étudiants dans le passage du langage imaginaire au langage réaliste et pragmatique de la matière.

Contenu

Qu’est ce que la matière ? Comment s’en approcher, se l’approprier, l’assembler ? Quelles méthodes pour arriver à ses fins, s’il y en a …

Résultats attendus
Réalisation de maquettes d’étude, de maquettes à l’échelle 1/1 et si possible de prototype des différents projets/objets engagés après analyse et expérimentation.

Méthodes d’évaluation
Qualité des réalisations. Inscription des recherches dans le thème abordé.

Modalités de rattrapage (calendrier)

Travail d’atelier en lien actif avec les plasticiens et donc pas de rattrapage.

Langues d’enseignement
Français

Références artistiques et bibliographiques
Collectif, Furnish, die gestalten Verlag, 2007
Collectif, Et fork, Phaidon Press Limited, 2007
Collectif, Eco design handbook, Thames et Hudson, 2004
Collectif, Le mouvement intuitif, éd. Atelier 340, Bruxelles, 2004
Collectif, Imaginaire technique, Les cahiers de la recherche architecturale, Parenthèse, 1997
www.id-mag.com
www.intramuros.fr
www.macef.biz
www.internimagazine.it