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Le multimodal graphique : édition, écrans, espaces visuels et physiques
SEMESTRE 7—
christophe jacquet dit « toffe »en relation avec la ‘plateforme transmedia’ et ses invités
précis de cours

Objectif du cours
Développer une réflexion par l’action sur les usages et les pratiques graphiques, de la publication papier à l’écran, et dans l’espace. Maîtriser l’énoncé des problématiques du champ graphique par l’écrit, l’oral, et les dispositifs de présentation et de diffusion. Accompagner et découper la mise en forme des recherches personnelles et des projets. Analyser les demandes pour identifier et conserver l’exigence du sens des propositions abordées. Aide à la méthodologie, à l’acquisition et à l’organisation des sources, et à la décision iconographique.

Contenu

Décryptage et analyse des objets graphiques de références, des flux visuels actifs et de leurs mises en espaces. Mises en jeu des techniques de la mise en page papier et écran, du traitement de l’image fixe et animée.

Résultats attendus

Maîtrise des systèmes graphiques complexes et nouveaux. Construction d’une pensée graphique autonome, engagée et sa mise en public. Autonomie de la création visuelle de la conception graphique à la diffusion.

Méthode d’évaluation

Productions de recherches documentaires énonçant l’évolution du projet. Suivi par rendez vous individuels et/ou collectifs hebdomadaires avec points théoriques et pratiques. Protocoles de rendus finalisés en taille 1 sous formes éditoriales, électroniques, animées, spatiales, lors des 2 bilans semestriels.

Modalités de rattrapage (calendrier)

Travail à refaire/faire ou représenter le 27 février 2012.

Langues d’enseignement
Cours en français

Références artistiques et bibliographiques

http://www.werkplaatstypografie.org/ http://www.genevievegauckler.com/ http://www.sagmeister.com/ http://web.mac.com/olafbreuning/cli... http://www.thomasdemand.de/ http://lineto.com/The+Designers/Cor... http://www.graphicthoughtfacility.com/ http://www.officeabc.cc/ http://www.pinar-viola.com/anatopia.php http://www.jrp-ringier.com/pages/in..., etc.


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