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LE SPECTACLE DU QUOTIDIEN SEMESTRE 3 & 4—
CLÉLIA ZERNIK
précis de cours

Objectif du cours
Travailler les notions de spectacle, de représentation et de quotidien, afin de mettre en perspective le sujet commun aux deuxièmes années.

Étapes de la réalisation du projet

Acquérir une réflexion et un point de vue sur un sujet précis, ainsi que quelques références utiles. Insistance sur la méthodologie : travailler à partir d’un sujet imposé et se l’approprier.

Résultats attendus
Travail personnel de chaque étudiant, tout en formant des équipes pour un soutien à la réalisation des projets.

Périodicité du poids horaire du cours
2h/semaine

Méthodes d’évaluation, nombre d’ECTS
Assiduité, contrôle continu.

Références artistiques et bibliographiques
Roland Barthes, La chambre claire, note sur la photographie, éd. Gallimard, Paris, 2003 André Bazin, Qu’est-ce que le cinéma ? éd. du Cerf, Paris, 2002 Michel Foucauld, Les mots et les choses, éd. Gallimard, Paris, 1966 Shiguéhiko Hasumi, Yasujiro Ozu, Cahiers du cinéma, Paris, 1998 Friedrich Hegel, Esthétique, traduction C. Bénard, Livre de Poche, Paris, 1997 Roberto Rosselini, Le cinéma révélé, éd. Flammarion, Paris, 1984 Meyer Shapiro, Style, artiste et société, éd. Gallimard, Paris, 1982

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précis de cours 09-10 Le spectacle du quotidien

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