précis de cours

Objectif du cours
L’hypothèse de fonder un corpus commun, une complicité culturelle propédeutique en alliance avec les ateliers de conception… Être lieur des lieux de conceptions contemporaines…non pas creuser les écarts, mais montrer et dire les liens entre les arts, les communications et les designs d’aujourd’hui.
Cours magistraux présentant des concepts au travail sur les chemins du faire d’œuvres contemporaines.
Entre narrations et descriptions, analyse d’un corpus d’images indisciplinaires (art, théâtre, danse, cinéma, vidéo, design, architecture, paysage.), diachroniques et synchroniques, thématiques et rhizomiques, patrimoniales et vernaculaires, premières et d’avant-gardes.

Résultats attendus
Etre chercheur…. de seuils, de passages, pour ouvrir les mots, ouvrir les regards. Permettre des curiosités, les premières hiérarchies culturelles….pour une pédagogie du entre.
Vers le dévoilement du procédé, l’analyse de la conception, l’expérimentation, la recherche.

Périodicité du poids horaire du cours
2h/semaine

Méthodes d’évaluation, nombre d’ECTS
Un projet (récit graphie)
Un carnet (notes de cours)
Un partiel (en amphi))

Références artistiques et bibliographiques
De Duchamp à Wim Delvoye, de Francis Bacon à Marlène Dumas, de David Hockney à William Kendridge, de Joseph Kossuth à Peter Downsbrough, de Richard Serra à Jeanne-Claire Jezequel, de Richard Long à Francis Alÿs, d’Andy Goldsworthy à Patrick Blanc, d’Alexandre Chemetoff à Gilles Clément, de Pina Bausch à Jan Fabre, de Robert Wilson à Frédéric Flamand, de Pierre Chareau à Matali Crasset, de Zaha Hadid à Philippe Rahm.

Roussel | Foucault | Deleuze | Barthes | Damisch| Panofsky | Krauss | Arasse | Didi-Huberman | Riout | Poinsot | Fréchuret | Abadie | Bellour | Godard | Virillio | Venturi | Perec | Butor | Simon | Ponge | Duras | Clément | Tanizaki | Kahn | Zumthor

précis de cours 09-10 culture contemporaine