précis de cours

Objectif du cours
Il s’agira à la fois de construire des repères et offrir des ouvertures interdisciplinaires ainsi qu’encourager le lien entre théorie et pratique. L’enseignement couvre la culture générale de l’histoire et des théories du design à travers l’axe thématique du quotidien, analysé à partir de l’échelle des objets jusqu’aux espaces. L’enseignement théorique du design d’espace insistera sur le postulat que cette théorie n’est jamais disjointe de la pratique, que seule une réflexion critique mène à la création de projets valables ; ainsi, un exercice sera proposé aux étudiants.

Le cours sera articulé en trois séquences thématiques afin d’appréhender la notion de quotidien à différentes échelles. Un axe thématique fort guidera cette exploration : la différence entre l’usage (une activité passive) et la pratique des objets et espaces (une manière active d’interagir). Ainsi, les objets présentés souligneront le caractère de rituel domestique qu’ils peuvent jouer et notamment comment les designers se sont réappropriés ce sujet dans les années 80 (Alchimya ou le travail de l’éditeur Alessi) Les espaces que nous analyserons dans la deuxième séquence seront des exemples de la manière d’être dans un lieu, pour habiter, travailler (permanence) ou pour passer une laps de temps (notions d’intermédiaire, passage, mobilité, rapidité). Enfin, l’espace extérieur, l’urbain, dans lequel on accomplit des gestes mécaniques (aller au travail, prendre le métro…) ou l’espace vert ( pause de midi…) serviront comme incitateur pour observer le rôle que les objets et les signes jouent pour sortir de l’usage quotidien et les ré découvrir en les pratiquant différemment.

Résultats attendus
Connaissance des moments clés du design, capacité d’analyse d’un objet et mise en relation avec les contextes de création (société, culture, économie, technologie).

Périodicité du poids horaire du cours
3 h/semaine

Méthodes d’évaluation, nombre d’ECTS
Contrôle continu : il sera demandé aux étudiants de tenir un cahier de bord des cours et l’alimenter avec des recherches personnelles ; exercice de création d’objets et espaces Rattrapage : dossier écrit sur un créateur (designer, architecte, paysagiste…)

Références artistiques et bibliographiques
Indispensables :
Benevolo Leonardo, Histoire de l’architecture moderne, I, La révolution industrielle ; II, Avant-garde et mouvement moderne ; III, Les conflits et l’après-guerre ; IV, L’inévitable éclectisme (1960-1980), Dunod, Paris, 1988
Bony Anne, Le design : histoire, principaux courants, grandes figures, Larousse, Paris, 2004
De Noblet Jocelyn, Le design. Le geste et le compas, Somogy, Paris, 1988
Guidot Raymond, Histoire du Design : 1940-2000, Editions Hazan, Paris, 2002

Autres bibliographies :
Indispensables : Bony Anne, Le design : histoire, principaux courants, grandes figures, Larousse, Paris, 2004 Flamand Brigitte, Le design. Essai sur des théories et des pratiques, Editions de l’institut français de la mode, Paris, 2006 Guidot Raymond, Histoire du Design : 1940-2000, Editions Hazan, Paris, 2002

précis de cours 09-10 le quotidien en spectacle